心理アセスメントに基づいた学習支援が、基本コンセプトです。
◎心理検査は、学習支援に役立つKABCｰⅡを実施します。
◎KABCｰⅡは、認知特性だけでなく、基礎学力の特性も調べることができます。
◎他の心理検査は、必要に応じて実施します。
◎アドバイスシートを保護者、本人、学校、関連機関とも共有します。
より学習支援につながるKABCｰⅡを基本検査とします。KABCｰⅡは、3～18歳まで対応しています。ですので、発達相談室カメの歩みの対象を3～18歳とします。
KABCｰⅡは、認知検査と習得検査から構成されています。つまり、認知能力と学力のバランスをみることができます。認知能力と学力のバランスがとれている状態をバランスアチーバーと言います。これに対して、認知能力より学力が上回っている状態をオーバーアチーバーと言います。逆に認知能力より学力が下回っている状態をアンダーアチーバーと言います。どの状態なのかをまず調べます。
認知検査は、同時処理尺度、継次処理尺度、計画尺度、学習尺度を調べることができます。得意な学習スタルが何かを見いだし、具体的な支援方法を構築する訳です。
習得検査は、国語算数の基礎学力を調べることができます。国語算数の分野ごとの強弱を見いだし、具体的な支援方法を構築する訳です。
もちろん、KABCｰⅡですべてが分かる訳ではありません。場合によっては、WISCに代表されるウェークスラー系が必要な場合も出てきます。さらに、注意や実行能力に問題がある場合は、DN-CAS検査も用意してあります。
実施可能な検査と年齢層
・基本検査（認知検査と習得検査）
KABC-Ⅱ：2歳6ヶ月から18歳11ヶ月
・追加検査 ウェクスラー系知能検査
WPPSI-Ⅲ：2歳6ヶ月～7歳3ヶ月
WISC-Ⅳ： 5歳0ヶ月～16歳11ヶ月
WAIS-Ⅳ：16歳～90歳11か月
・追加検査 認知検査
DN-CAS：5歳0カ月 ～ 17歳11カ月
代表 井上 逹也
心理検査士 特別支援教育士 教育カウンセラー